“考研热”正在逼着人才评价體(tǐ)制走向改革 人才评价机制改革指导意见

“考研热”正在逼着人才评价體(tǐ)制走向改革，為(wèi)什么这么说呢(ne)?因為(wèi)2023年，即将有(yǒu)820万毕业生从高校毕业，创历史新(xīn)高。这也造成了毕业生就业压力大，从而走上考研之路。

并且2023年全國(guó)硕士研究生报名人数已经接近240万人，预计2023年硕士研究生报名人数将继续高涨，往届生增幅也将继续超过应届生增幅，未来考生中，往届生人数会越来越多(duō)。

虽说2023年考研已经结束，但围绕此类的话题依旧火热。中國(guó)教育在線(xiàn)发布调查显示，硕士研究生考试报名屡创新(xīn)高的同时，硕士研究生的招生规模也在不断增長(cháng)。还有(yǒu)考研动机的调查显示，改变學(xué)校背景、教育出身，提高就业竞争力，是考研的主要动机，比例竟然超过70%，这就直白清晰地表明，大多(duō)数人考研的目的，不是為(wèi)了提高能(néng)力，不是因热爱學(xué)问去深造，而是為(wèi)了贴上新(xīn)的身份标签，以便在找工作时增添筹码，提高胜率。

众所周知，教育有(yǒu)两项主要公用(yòng)，一是个體(tǐ)层面，即提高个人能(néng)力，二是社会层面，即改变社会地位。在现实生活中，就是學(xué)历和薪水要成正比关系。按照总體(tǐ)规律来看，學(xué)历越高，收入越高。筆(bǐ)者认為(wèi)，學(xué)历高、能(néng)力高、素质强，这肯定是普遍现象。以往的“高分(fēn)低能(néng)”的观点显然站不住脚，不少事例证明，那些能(néng)考高分(fēn)的孩子，在某些方面展露出的學(xué)习能(néng)力、适应能(néng)力就是比考低分(fēn)的要强。所以，在当今社会，如何快速在茫茫人海中判定一个人是否為(wèi)人才，學(xué)历，必然成為(wèi)主要凭证之一。

既然，學(xué)历具备判定和遴选人才的功能(néng)，那么在社会生活中对此展开的各种“手脚”也纷纷露出。随着越来越多(duō)手持高學(xué)历的人才涌入市场，就业市场也发生变化，甚至扭曲，而能(néng)力和薪水的关系也不同往昔，如今的高學(xué)历也越来越难得获得以往应具备的薪水。學(xué)历造假、學(xué)历注水又(yòu)进一步助長(cháng)了學(xué)历膨胀之风，使得用(yòng)人单位的用(yòng)人标准只好水涨船高，招聘时不断将學(xué)历要求加了又(yòu)加。

当下的就业市场中，本科(kē)學(xué)历的含金量早已不能(néng)满足用(yòng)人单位的需求，不少學(xué)生便选择考研，花(huā)更多(duō)的时间谋求更高的學(xué)历和更多(duō)的薪资机会，研究生學(xué)历的高要求也就应运而生了。从这个意义来说，考研热并非缓解了就业压力，反而是拖延。要解决这个问题，可(kě)从以下方面着手：一方面，教育管理(lǐ)部门应改革完善教育制度，让高等教育和就业市场能(néng)相辅相成，相得益彰，形成一个积极、健康、合拍的良性循环;另一方面，社会上也应改变“學(xué)历至上”的陈旧观点。

其实，改变人才评价體(tǐ)系早已不是新(xīn)鲜话题，难以落实的原因在于社会观念革新(xīn)难度较大，愈演愈烈的“考研热”再一次拉响了人才评价體(tǐ)系改革的大钟，只有(yǒu)用(yòng)人单位、學(xué)校、个人共同对此秉持理(lǐ)性的价值观和积极的逻辑、思维，才不会糊里糊涂地陷入恶性循环。

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